Основные виды
Существует два основных вида:
- По месту работу ↓
- По месту прохождения практики студента ↓
- На школьника ↓
- На ребёнка ↓
- Иные цели ↓
- Для чего нужна характеристика на ребёнка ↓
- Порядок составления характеристики ↓
- Информативные сведения ↓
- Особенности познавательной деятельности ↓
- Особенности трудовой деятельности ↓
- Особенности игровой деятельности ↓
- Особенности эмоционально-волевой сферы и личности ↓
- Методические рекомендации к написанию характеристики на ребенка ↓
- Образец написания характеристики на ребёнка ↓
- Внутренняя, которая дается руководителем или работодателем и может использоваться внутри компании или заведения. В таком документе обязательно содержаться сведения, которые описывают основные качества сотрудника и его потенциал. Например, использовать характеристику можно для того, чтобы повысить работника на более хорошую должность, отправить в командировку или провести аттестацию.
- Внешняя, считается более обширной, указываются не только все качества личности, но и делается акцент на личной информации. Этот документ создается с целью предоставления его в учебное заведение, в которое будет поступать абитуриент также при взятие кредита, усыновления ребенка или оформления опекунства, при устройстве на работу.
По месту работу
Характеристика, которая создается по месту работы, оценивает сотрудника руководством, в документе обязательно должны указываться профессиональные и личные качества. Очень важно при составлении придерживаться одной, общей формы, для этого есть инструкция, что должно входить в документ:
- Сведения о характеризуемом гражданине, сюда входят его расшифрованные инициалы, дата рождения и место, сведения про службу в армии, семейное положение, какое образование было получено, награды и дипломы.
- Так как сотрудник работает в определенной сфере, то должны описываться и рабочие качества деятельности. Здесь надо указать, когда сотрудник пришел работать и когда он был уволен, как развивалась его карьера и профессионализм, если есть поощрения и благодарности, то следует их обязательно указать. Обязательно надо рассказать про личные качества человека, если в течение всей своей работы сотрудник проявлял инициативу, ответственность и пользовался авторитетом у коллег, то утаивать это нельзя, все должно отображаться в документе.
По месту прохождения практики студента
К характеристике на студента стоит отнестись максимально внимательно, так как этот документ должен содержать в себе главную оценку профессионализма и подготовки специалиста. По месту прохождения практики, полностью описывает все качества сотрудник отдела кадров вместе с руководителем организации, потом все это передается в учебное заведение, где обучается студент. Основные моменты на которое стоит обратить при составлении:
- Дата, когда документ составлялся.
- Характеристика должна носит четкое название.
- Фамилия, имя, отчество студента, а также место, где он проходил практику.
- Описываются обязанности студента, то есть какую работу он выполнял на протяжении всей практики.
- Ставится оценка его деятельности и профессионализму, указываются деловые и личные качества практиканта.
- Внизу обязательно должна стоять подпись и печать лиц, которые отвечали за практику.
На школьника
В каждой школе или любом другом учебном заведении должна составляться характеристика на школьника, именно в ней описываются индивидуальные и психологические особенности учеников. К основным требованиям относятся:
- Обязательно отображаются индивидуальные и психологические качества школьника, которые явно проявлялись в течение всего времени его обучения.
- Каждый ученик имеет свой уровень и род особенностей, поэтому эти качества также должны отображаться.
- Порядок составления документа обязательно должен быть выдержанным, иначе он не будет считаться действительным.
- Информация должна предоставляться понятным языком, чтобы другому преподавателю было просто составить общее мнение об учащемся.
На ребёнка
Характеристика может составляться и на ребенка, который посещает не только школу, но и детский садик. Либо другое развивающее учреждение. В таком случае очень важно, чтобы документ был составлен объективно. Все описание не должно носит односторонний характер, личность должна рассматриваться со всех сторон, то есть обязательно надо указывать и положительные и отрицательные качества ребенка. Стоит помнить и правила составления:
- Вся информация должна быть существенной.
- Составляться документ должен компетентными людьми и заверяться печатью.
- Вся ответственность за достоверность информации ложится на классного руководителя или ответственного человека.
- Нельзя допускать исправлений.
Иные цели
Другими целями составления характеристики, могут быть:
- Участие воспитанника в системе профилактике или работа с ним логопеда, психолога, дефектолога.
- Если требуется подать документы в органы опеки или попечительства.
- Если человек должен отправиться служить в армию.
- Если ведется судебное дело.
- В случае когда меняется место работы.
Для чего нужна характеристика на ребёнка
Составление характеристики, играет важную роль в учебном и воспитательном процессе. Именно здесь описываются все качества и особенности личности. Все это помогает взаимодействовать школе с учеников, даже если ребенок переводится в другую школу, у педагогов может сразу появиться первоначальное представление и можно будет подобрать форму работу с ребенком.
Порядок составления характеристики
Для того чтобы педагог либо воспитатель не упустил важных моментов, надо следовать такому плану составления характеристики:
- Сначала даются общие сведения о ребенке, в том числе и информация о родителях.
- Указывается физическое состояние ребенка.
- Положительные проявления характера.
- Отношения, которые складываются в коллективе.
- Учитывается отношение к трудолюбию.
- Дается описание умственного развития.
- Завершающим этапом будет вывод педагога, работающего с малышом. Здесь актуально будет указать методы и приемы, которые использовались по отношению к ребенку и задачи, которые преследуются для формирования личности.
Информативные сведения
Информативными сведения считается информация про личные данные личности. Если документ составляется на ребенка, то обязательно надо указать информацию про родителей, отношению близких и родных и условиях в которых проживает ребенок.
Особенности познавательной деятельности
Особенности познавательной деятельности, должны в себя включать:
- Особенности психического развития.
- Учитывается внимание ребенка и восприятие (зрительное, слуховое).
- Насколько человек ориентируется в пространстве и обществе.
- Какой вид памяти преобладает.
- Развитие речи и чтения.
- Скорость мышления и принятия решений.
Особенности трудовой деятельности
Здесь оценивается развитие трудовых навыков в основном акцент делается на орудие труда и самостоятельное изготовление изделий, а также умение работать в коллективе.
Особенности игровой деятельности
В этом случае описывается наличие интересов и склонностей. Также учитывается виды деятельности, в которых ученик продуктивен и проявляет творчество.
Особенности эмоционально-волевой сферы и личности
- Описывая этот пункт характеристики особенно важно описать настроение и адекватность ребенка.
- Насколько ребенок волевой и целенаправленный и может контролировать свои поступки.
- Наличие негативных сторон, таких как лживость и воровство.
Методические рекомендации к написанию характеристики на ребенка
Для того чтобы написать правильно характеристику, существует специальная методика.
- Перед тем как дать оценку ребенка, важно за ним внимательно понаблюдать.
- Условия в которых должен находиться человек должны быть естественными.
- Рассматриваются все характеристики в подробностях как положительные, так и негативные.
- Чтобы изучить ребенка с ним должны проводиться разные виды деятельности.
- Все данные должны быть обоснованными действиями и поступками.
- Проводиться анализ отношения с обществом и близкими людьми.
- Можно использовать дополнительные сведения, которые предоставляются сотрудниками медицины, правовых органов или самими родителями.
- Обязательно подводиться итог и делается небольшое заключение после написания документа, могут прилаживаться рекомендации.
Образец написания характеристики на ребёнка
Самым распространенным планом по которому пишутся характеристики на детей, считается этот:
- Общие данные об ученике или воспитаннике
- Уровень его здоровья, как физического, так и психологического
- Условия воспитания вне заведения
- Интересы ребенка
- Умственное развитие
- Характер и темперамент
- Коммуникабельность
- Самооценка и склонность к самоанализу
- Морально – эстетические качества
- Итог и рекомендации
на ____________________ ______________
/ фамилия, имя ребёнка/ /дата рождения/
_________ посещает МБДОУ № _____ с 2012 года. За данный период показал себя ребенком активным, подвижным, проявляющим интерес к заданиям игрового характера. Самостоятельно проявляет активность в исследовании новых объектов.
Заинтересован в контакте со взрослым. Речевые инструкции понимает, действует целенаправленно при наличии интереса к заданию. На групповых занятиях неусидчив, отмечаются существенные колебания концентрации внимания. Работоспособность неравномерная. _______ может сам обратиться за помощью к педагогу. Помощь педагога по мере необходимости принимает. В каждом конкретном случае она является либо разъясняющей, либо направляющей, либо стимулирующей. Помощь использует продуктивно. У ребёнка несколько ослаблен контроль и регуляция деятельности. ________ плохо подчиняется требованиям дисциплины, у него возникают некоторые трудности в общении со сверстниками. ________ испытывает затруднения в выстраивании игровых взаимоотношений с детьми группы может проявлять агрессию по отношению к другим детям вследствие нежелания делить игровой материал. Проявляет инициативу и заинтересованность в общении с педагогами и специалистами.
Отмечается отставание в речевом развитии. Обращённую речь понимает практически в полном объёме. Общается при помощи простых слов, произношение которых искажает, естественных жестов и некоторых звукосочетаний. Запас знаний и представлений об окружающем мире ограниченный, не соответствующий возрасту. ________ привлекают настольно-печатные дидактические игры, мелкий игровой материал, пазлы. Графические навыки сформированы недостаточно. Проявляет интерес к продуктивным видам деятельности – рисованию, лепке, конструированию. Умеет выполнять задания по образцу. Мелкая моторика развита недостаточно, ведущая рука – правая.
Навыки самообслуживания сформированы. Ситуации успеха вызывают у ребенка положительные эмоции. Реакция на одобрение адекватная. На замечания реагирует импульсивно. В целом легко возбудим. Избирателен в пище. Сон поверхностный.
Родители принимают активное участие в воспитании и обучении ребёнка, интересуются динамикой его развития, консультируются с педагогическим составом, следуют рекомендациям специалистов.
Актуальный уровень психического развития не соответствует возрастной норме.
Дата: «____»______________201___г.